Klipovoye ajattelu - ilmiö modernista, edut ja haitat leikekuvaajasta

Klipovoye-ajattelu tai tietoisuus, sen edellytykset ovat syntyneet 1980-luvun lopulta lähtien. viime vuosisadalla. Uusin digitaalinen teknologia, valtava tietovirta, johti siihen, että ihmisen aivot joutuivat sopeutumaan ruuhkautumiseen uudentyyppisen ajattelun avulla.

Clip-on ajattelu on hypoteesi

Klipovoye-ajattelu (englanninkielisestä leikkeestä - fragmentti, elokuvan leikkaus, leike, sanomalehden leikkaus) on ominaisuus modernista ihmisestä, joka kuvitellusti käsittelee tietoa lyhyillä lähetyksillä, viestien, jotka ovat puhjenneet tiedotusvälineiden ja Internetin uutisissa. Milloin termi "clip-on ajattelu" syntyy? Ensimmäinen maininta "leikekulttuurina" - ilmiö on kuvattu amerikkalaisen futurologin E. Tofflerin kirjassa "The Third Wave" tietojesi loputtomana vilkkumisena.

Merkit leikekuvaajista

Ongelma kiinnittyy ajatteluun suuruusluokalta, mutta tuskin on se, että kun ihminen on täysin "kadonnut" tietonsa erämaassa, hän unohti ajatella ja ajatella itsenäisesti: "Miksi, jos voit pyytää Googlelta?". Tunnista henkilö, jolla on klypovostyu-tietoisuus, voi olla seuraavista syistä:

• ilmeiden ja tunteiden köyhyys;
• empaattisuuden puuttuminen (empatia);
• kiireelliset tuomiot ja päätelmät;
• laiha sanasto, lainausmerkkejä lauseista elokuvista, aforismit, memsit sosiaalisista verkostoista;
• muistiinpanojen ongelmat.

Hyödyt ja haitat leikekuvaajista

On yksiselitteistä sanoa, että leike-tietoisuuden ilmiö on huono, se on mahdotonta. Kaikilla ilmiöillä on aina hyvät syyt, ja clip-art-ajattelun vaara johtaa siihen, että ilmiön negatiiviset näkökohdat korostuvat. Jotta voimme ymmärtää, mitä pelätä ja mikä voi olla hyödyllinen aseistuksessa, on tärkeää korostaa leikekuvauksen positiivisia ja negatiivisia piirteitä:

• nopeuden reaktio ja tehokkuus nopeasti muuttuvissa olosuhteissa tekemällä tärkeitä päätöksiä;
• tuottavuus monitulkinnassa;
• huomion nopea vaihtaminen;
• aivojen suojelu ylikuormitukselta ylimääräisillä tiedoilla;
• älyllistä kasvua, erilaisten tieto- jen imeytymistä, halu tutkia maailmaa.

miinukset:

• tietojen analysointi korvataan sen kulutuksella ilman "ruoansulatusta";
• vähentää keskittymistä tiettyyn tehtävään (äkillinen huomio);
• tuntemattoman hallinnan puute;
• alttius jonkun muun vaikutusvaltaa ja manipulaatiota kohtaan;
• emotionaalisen älyllisyyden köyhtyminen - yleislähetystoiminnan negatiivisen (julmuuden, väkivallan) ikäryhmässä psyyke on suojattu, ja empatian ja vastuun tunteet ovat tylsistyneet;
• vaikean tehtävän edessä - sekaannusta ja kyvyttömyyttä ratkaista se.

Klipovoye ja käsitteellinen ajattelu

Klipovoye-ajattelu - nykyajan ilmiö liittyy suoraan digitaaliseen maailmaan ja on ihmisen sopeutumisen tuote nyky-todellisuudessa. Klipovoe ja käsitteellinen ajattelu - molemmat ovat läsnä henkilöllä ja niillä on seuraavat ominaisuudet:

1. Käsitteellinen ajattelu on syvä, tunkeutuu pohjimmiltaan, joka on ominaista täsmällisten tieteiden ihmisille (fysiikka, matematiikka). Klipovoye tai fragmentaarinen ajattelu - pinnallinen, on ominaista luovasti ajatteleville ihmisille, liikemiehille.
2. Käsitteellinen ajattelu on hidas tietojenkäsittelyprosessi, monimutkaisissa tilanteissa, joissa on hämmennys, clip-on-ajattelulle on ominaista tiedon nopea havainnointi ja analyysi.

Clip-on-ajattelu lapsilla

Klipovoye ajattelee nykyaikaisia ​​koululaisia ​​- tämä on globaali ongelma, opettajat sanovat. Lapsilla on vaikeuksia ilmaista ajatuksiaan, he eivät halua lukea ja analysoida, kirjoittaa esseitä ja oppia runoja sydämellään. Opettajan antamat tiedot opiskelijoille ovat aina olleet suoraa suullista luokkaa, mutta modernin lasten kiinnittyminen ajattelee opettajaa muissa tiedonsiirto-olosuhteissa. Jotta lapsi kiinnostuisi, on tärkeää, että kuvitellusti kyllästetty esitys sisältää vähintään tekstin:

• kirkas esitys;
• kuvia aiheesta;
• mieleenpainuvia formulaatioita.

Kehittää käsitteellistä ajattelua lapsilla auttaa:

• keskustelu oppitunnista;
• erityiskoulutus, koulutus keskittyen yhteen tehtävään, tavoitteeseen, aiheeseen.

Vanhemmille on hyödyllistä:

• antaa lapsille enemmän huomiota (yhteinen harrastus);
• kannustaa lapsi puhua enemmän, ilmaista mielipiteensä eri aiheista.

Kuinka päästä eroon leikekuvaajista?

Se, mitä ihmisille tapahtuu tietotekniikan kehittymisen myötä, on myös kehitysvaihe ja konkreettinen vastaus kysymykseen: "Miten käsitellä leikekuvia?" - ei, koska tämä on ajan väistämättömyys. Mutta yksittäisen henkilön on päätettävä, mitä tietoa viettää aikaa. Voit suojata itsesi tarpeettomalta tietoa rikkoutumalta noudattamalla seuraavia suosituksia:

• lakkaa seuraamasta uutisia (paitsi negatiivisuus ja vähäiset tapahtumat, joita he eivät kanna);
• kyseenalaista tietoa olisi kritisoitava ja analysoitava;
• peruuta sosiaalisten verkostojen tilaus (aluksi, jos se on kovaa, sitten 1-2);
• aloittaa kirjojen lukemisen paperimuodossa, tietoja hankitaan paremmin 25 prosenttia kuin sähköisissä tiedotusvälineissä, vaihtoehtoisena voi kuunnella äänikirjoja;
• 1-2 kertaa viikossa järjestää päivän ilman gadgeteja, mikäli mahdollista.

Kuinka ylläpitää tehokkuutta clip-art ajattelun aikakaudella?

Klipovoye ajattelu - tämän ilmiön psykologiaa ei ole vielä paljastettu, ja se on havainnoinnin ja tutkimuksen alainen. Mutta kuinka keskittyä nykyisiin tehtäviin leikkaus-tyyppisen fragmentaation ajattelussa, kun nykyisten gadgetien näyttökerroista tulevat tietotiedot osuvat ihmiseen. Italialainen psykologi, jolla on 35 vuoden kokemus Palladino kirjassaan "Maximum Concentration. Kuinka ylläpitää tehokkuutta clip-on-ajattelun aikakaudella "jakaa yksinkertaisia ​​ja työohjeita:

1. Kun häiritsee asiaa älypuhelimesta tai uutisista Internetissä, on tärkeää aloittaa tietoisesti itsesi ja kysyä kysymys: "Mitä teen nyt? Se auttaa ymmärtämään ahdistusta ja välttämistä.
2. Viivyttelyn torjuminen.
3. Aloita luottamuksen lisäämiseksi.
4. Älykkyyden kehittäminen - leikekuva ajattelu johtaa tunteiden "niukkuuteen".
5. Kouluta itseäsi ja lapsiasi henkisesti, syövät ajattomia arvoja.

"Clip-on-ajattelu" - elokuva

Huhtikuussa 2014 johtaja Sergei Kraus esitteli yleisölle "Clip-on thinking" - dokumentti, joka aiheutti kiistanalaisia ​​mielipiteitä katsojien keskuudessa: joku kutsui pseudoscientific-harhaluuloja, toiset näkivät tässä elokuvassa reseptiä siitä, miten onnistuttiin 21. vuosisadalla valtavasti tietoa, 90 % on "kuona". Lapsen joustava tietoisuus tässä tietovirrassa pyrkii sopeutumaan ja siitä tulee leikekirja. Elokuva on näkemisen arvoinen, varsinkin niille, jotka haluavat ymmärtää modernin nuoren ajattelua.