Jokainen lapsi unelmoi nopeasti muuttuvaksi aikuiseksi, koska lapsen mukaan aikuinen elämä on voimakkaampi ja kirkas. Koulu on ensimmäinen askel tässä useimmissa aikuisten elämässä. Aikana koulu on jo pitkään ollut vain paikka, jossa lapset ovat täynnä tietoa, kuten pillereitä. Koulun on valmistauduttava tulevaisuuteen, mitä koulun ulkopuolella odottaa.
Paras tapa valmistautua lapsiin aikuisuuteen on koulujen itsehallinto. Opiskelija-itsehallinto nykyaikaisessa koulussa voi olla malli, mitä lapsi odottaa tulevaisuudessa, ja sen vuoksi tämä peli pystyy opettamaan hänelle paljon.
Tämän menetelmän pätevyyttä ei ole syytä epäillä, mutta kerromme kuitenkin koulujen itsehallinnan rakenteesta, jotta voimme paremmin ymmärtää, millaista eläintä tämä on ja miten se voi auttaa lapsia.
Opiskelija-itsehallinnon tärkeimmät säännökset koulussa
Aikuisten elämässä on tiettyjä jakoja päämiesten ja alaisten kanssa, jotka täyttävät tietyt tehtävät. Opiskelija-itsehallinto koulussa itse asiassa on tämän aikuiselämän pelimalli. Eli kaikilla opiskelijoilla on tehtäviensä, joita heidän on suoritettava.
Se auttaa lapsia tuntemaan itsensä itsenäisiksi, löytämään työtä, jota he haluavat mieluummin paljastaa itsensä uusia puolia. Yksi lapsi ymmärtää, että hänellä on johtajan taidot ja ominaisuudet , joku voi avata luovaa suonikohtaa ja joku tietää, että hän on vastuullinen ja ahkera esiintyjä, joka voi suorittaa tehtäviä hyvin. Tämä peli aikuisuudessa on kuin askel aikuiseksi yhteiskunnaksi, joka auttaa paremmin ymmärtämään aikuisten maailmaa ja valmistautumaan siihen.
Opettajat, jotka tietenkin noudattavat lasten itsehallintoa koululla, eivät päästäneet itselleen, voivat ohjata lapsia oikeaan suuntaan antaen heille paitsi tarvittavan matematiikan ja kieliopin tuntemuksen sekä tarvittavat taidot yhteiskunnan eloonjäämiseen.
Ikäraportteja
Ikä, niin sanotusti, ei ole väliä. Itsehoitoa voi esiintyä jopa peruskoulussa, sillä alemman luokan oppilaille se on yksinkertaisesti mielenkiintoinen ja kiehtova peli. Lasten luokkakokoonpanoja ei voida antaa, koska vanhempien itsehallintojen on jo oltava vakavampi peli, mutta samaan aikaan ne on sisällytettävä koulun yleiseen elämään.
Opiskelija-itsehallinnon rakenne koulussa
Tietenkin on välttämätöntä jakaa koulujen itsehallintoelimet, joista kukin osallistuu tiettyyn opiskeluun.
Esimerkiksi ehkä tällainen luettelo elimistä:
- järjestö, joka ylläpitää järjestystä koulussa ja opiskelijoiden kurinalaisuutta ;
- elin, joka on mukana suunnittelussa, eli kaikenlaisilla julisteilla, seinälehdillä, koulujen tuotannosta tehdyillä korteilla;
- Keho, joka välittää koulun vihreydestä, katsellen kasveja;
- eri kilpailujen järjestämisestä ja koulujen lomien järjestämisestä vastaava elin;
- joka seuraa kouluuutisia, jotain koulujen toimittajia, jotka voisivat kirjoittaa artikkeleita koulun sanomalehdelle.
Yleensä on paljon vaihtoehtoja - kaikki riippuu lasten toiveista ja niiden mahdollisuuksista. Jos urheilussa on kavereita, voit perustaa terveellistä elämäntapaa tarkkaavaa elintä, jos on olemassa muusikoita, sitten eräänlaista musiikillista elintä jne. Täällä kaikki riippuu opettajien ja lasten itsensä mielikuvituksesta. Tietenkin yleiskokouksessa valitaan presidentti, joka koordinoi kaikkien elinten työtä.
Ja luonnollisesti, paitsi tehtävät, jokaisen elimen pitäisi saada alkuperäinen nimi.
Opiskelija-itsehallinnon valitseminen koulussa
Koulun itsehallinnon vaalit tulisi suorittaa itse lapset, mutta samaan aikaan opettajan tiukalla ohjauksella. Jokaisen lapsen pitäisi päästä kehoon, työhön, jossa hän on kiinnostunut, ja koulujen itsehallinnon johtajat olisivat ne kaverit, joita kaikkia kunnioitetaan ja rakastetaan, koska lapsuudessa opettaa lapsia vihaa pomoa on vielä tarpeeton.
Periaatteessa ymmärsimme kaikki koulun itsehallinnon toiminnot. Johtopäätös ehdottaa itse - koulujen itsehallinto, joka on ehdottomasti erittäin hyödyllinen aikuisiän peli, joka voi herättää lapsen vastuuntuntoa ja mahdollisesti joitakin piileviä kykyjä ja kykyjä.