Kun lapsi kasvaa, vanhemmat ovat huolissaan hänen luovan potentiaalinsa kehityksestä, ajattelusta, logiikasta ja joskus kaipaan sellaisia tärkeitä yksityiskohtia kuin johdonmukaisen puheen kehittyminen. Usein vanhemmat lähtevät siitä, että lapset katsovat heitä itsenäisesti oppivat ilmaisemaan ajatuksiaan johdonmukaisesti. Mutta tämä ei ole niin, lapsen on autettava loogisten yhteyksien luomisessa omassa puheessaan. Tätä varten on paljon harjoituksia, joista keskustelemme tässä artikkelissa.
Mikä on johdonmukainen puhe?
Yhdistetty puhe on lapsen kyky ilmaista ajatuksiaan vilkkaasti, johdonmukaisesti ilman häiritseviä tarpeettomia yksityiskohtia. Koherentin puheen päätyypit ovat monologisia ja dialogisia.
Vuoropuhelussa lauseet ovat yksiselitteisiä, ne ovat täynnä intonaatioita ja interjugaatioita. Vuoropuhelun aikana on tärkeää nopeasti ja täsmällisesti muotoilla kysymyksiesi ja vastata keskustelukumppanin kysymyksiin.
Monologisen tyyppisessä puheessa lapsen täytyy puhua kuvitteellisesti, emotionaalisesti ja samaan aikaan ajatuksia tulisi keskittää ilman yksityiskohtien häiritsemistä.
Johdollisen puheen muodostaminen esikoululaisille
Johdonmukaisen puheen kehit- tämismenetelmä ei ainoastaan opeta lapselle omien ajatusten loogisen esityksen taitoja vaan myös sanaston täydennystä.
Johdollisen puheen keskeiset keinot ovat:
- satuja;
- didaktiset pelit;
- teatteripelejä.
Lapsen oppitunnilla voit käyttää ikäisestään parhaiten soveltuvia keinoja tai yhdistää ne.
Pelit johdonmukaisen puheen kehittämiseksi
"Kerro, kumpi?"
Lapselle näytetään esine tai lelu, ja hänen on kuvattava se. Esimerkiksi:
- pallo - suuri, kumipuna, kevyt;
- kurkku - pitkä, vihreä, rapea.
Jos lapsi on vielä pieni ja hän ei voi kuvata kohdetta yksin, häntä on autettava. Ensimmäistä kertaa vanhemmat voivat kuvata aiheen itsenäisesti.
"Kuvaile lelu"
Harvoin harjoituksia voidaan monimutkaistaa lisäämällä uusia esineitä ja laajentamalla niitä.
Ennen lapsen pitäisi laittaa muutamia eläinten leluja ja kuvailla niitä.
- Kettu on eläin, joka elää metsässä. Kettu on punaiset hiukset ja pitkä häntä. Hän syö muita pieniä eläimiä.
- Jänis on pieni elävä, joka hyppää. Hän pitää porkkanoista. Jänisillä on pitkät korvat ja hyvin pieni häntä.
"Arvaa kuka?"
Hänen lapsensa lukee lelun tai esineen takana. Kuvauksen mukaan lapsen on arvailla, mistä juuri kyse on.
"Vertailu"
Ennen lapsia on tarpeen laittaa useita eläinten, nukkien tai autojen leluja. Tämän jälkeen hänelle annetaan tehtävä vertailla niitä.
Esimerkiksi:
- Karhu mumisee ääneen ja hiirellä on ohut ääni;
- nukkeilla on vaaleat punaiset hiukset, ja Mashan nuket ovat kevyitä;
- trukilla on isot pyörät, ja autoilla on pieniä autoja.
Harjoitukset automatisoimaan ääniä johdonmukaisessa puheessa
Jos lapsi vielä huonosti ilmaisee yksittäisiä ääniä, johdonmukaisen puheen lasten opetuksessa voi myös osallistua äänien automatisointiin.
Tässä harjoitussyk- sessä sekä edellisessä periaatteessa periaatteena on materiaalin opiskelu yksinkertaisista monimutkaisiin.
Ennen kuin halutun äänen automatisointi lapsella on tarpeen oppia oikein, miten se lausutaan erillään muista.
"Soita"
Lapselle näytetään kortteja, joissa on kuvia. Olisi oltava esineitä tai eläimiä, joiden nimissä on automaattinen ääni. Jos lapsi lausuu äänen oikein, näytetään hänelle seuraava kortti, ja jos se on väärä, aikuinen soittaa kellon.
"The Hours"
Lapselle annetaan tehtävä ilmaista sana automaattisella äänellä niin monta kertaa kuin kellon nuoli osoittaa.