Sosiaalikoulutuksessa pidetään useiden osaamisen ja taitojen (moraalinen, sosiaalinen, henkinen, henkinen) sopeutuminen yksilöön, joka auttaa häntä sopeutumaan yhteiskuntaan. Sosiaalisen koulutuksen kaikkien periaatteiden yhdistetty käyttö edistää yksilön harmonista muodostumista. Seuraavaksi tarkastelemme ihmisen sosiaalisen kasvatuksen olemusta, perusperiaatteita ja menetelmiä.
Sosiaalikasvatuksen periaatteiden ominaisuudet
Erilaisissa kirjallisuuslähteissä mainitaan sosiaalisen koulutuksen eri periaatteet. Seuraavassa on useimmin havaittu:
- keskeinen periaate on koulutustyön suuntaaminen kykyyn toimia oikein tiimissä;
- sosiaalisen kasvatuksen kollektiivisen luonteen periaate on se, että ryhmä suorittaa opetustoiminnan, antaa hänelle hyvän elämänkokemuksen ja opettaa häntä toimimaan oikein eri elämäntilanteissa;
- luonnonmukaisuuden periaate mahdollistaa ihmisen yhteyden luonteen arvioinnin, käyttäytymismallin riippuvuuden tietyn yksilön iästä ja sukupuolesta;
- kulttuurisen tarkoituksenmukaisuuden periaate merkitsee yksilön suuntautumista kansallisiin ja etnisiin arvoihin;
- täydentävyyden periaatteen mukaisesti ymmärretään kaikkien näiden periaatteiden yhdennetty käyttö.
Sosiaalisen koulutuksen menetelmät
On olemassa valtava määrä menetelmiä, jotka luokitellaan heidän suuntautumisensa mukaan (vaikutukset tunteisiin, tunteisiin ja toiveisiin). Luokitellessasi sosiaalisen koulutuksen menetelmiä, ota huomioon kouluttajan ja koulutettavan henkilön välinen suhde, ympäristön vaikutus ihmiseen.
Sosiaalikasvatuksen menetelmien soveltaminen pyrkii saavuttamaan kaksi päätavoitetta:
- Tiettyjen moraalisten asenteiden, ideoiden, ideoiden ja käsitteiden luominen lapsiin sosiaalisista suhteista.
- Lasten tapojen muodostuminen, joka määrittelee käyttäytymisensä yhteiskunnassa tulevaisuudessa.