Varhaisen lapsen kehittyminen

Ikä 1-3 vuotta tai varhaislapsuus, tämä vaihe on kutsuttu vauvan elämässä, nämä ovat ensimmäiset voitot ja surut, kirkkaat tunteet, paljon uusia vaikutelmia ja löytöjä. Samanaikaisesti tämä aika on äärimmäisen vaikea lapselle ja hänen vanhemmilleen, sillä muru kasvaa ja kehittyy voimakkaasti ja jokainen uusi kuukausi avaa hänelle uusia horisontteja, kun taas äidit ja isät joutuvat jatkuvasti sopeutumaan lastensa muuttuviin tarpeisiin ja mahdollisuuksiin .

Lapsen kokonaisvaltainen kehittyminen johtuu iän ominaisuuksista ja ympäristön vaikutuksesta, se on luonnollinen prosessi ja erinomainen tilaisuus antaa parasta tulevaisuuden persoonallisuutta.

Pienten lasten kehityksen piirteet

Yhden vuoden ikäisen lapsen tietoisuus - jo "ei puhdasta arkkia" siitä, et kirjoita haluamaasi, vaikka lapsi ei ole vielä tietoinen itsestään henkilöstä, mutta hänellä on omat toiveensa, tarpeensa, geneettisesti vahvistettu ja muodostunut persoonallisuuden parantamisprosessissa. Tämä on otettava huomioon käsiteltäessä murusien kasvatusta. Ehkä tehokkaimpia opetusmenetelmiä ovat ne, joissa rakkautta ja kunnioitusta pienelle miehelle pidetään pääperiaatteena. Ja myös ne, jotka ottavat huomioon pikkulasten kehityspiirteet, erityisesti:

• pyrkimys itsenäisyyteen. Tietenkin murut tarvitsevat vielä vanhempiensa apua, mutta heidän on autettava heitä osaavasti, jotta lapsi tuntee, että hän teki kaiken itsensä;
• kiireellistä ylistystä ja rohkaisua;
• halukkuus tehdä yhteistyötä aikuisten kanssa;
• ymmärtää tietyn aihepiirin tarkoitus ja kyky hallita niitä. Esimerkiksi jos lapsi tietää, mitä lusikka on ja miten sitä käytetään, hän varmasti voi vastustaa sitä, että hänen vanhempansa ruokkivat häntä, ja hän haluaa toimia itsenäisesti;
• halu kommunikoida vertaisryhmien kanssa, mikä on ehdottanut jano uusille vaikutelmille.

Pienten lasten kehityksen pääkomponentit

Kolmella ikävuodella vauvat tekevät suurta harppausta henkisessä ja fyysisessä kehityksessään. He oppivat kävelemään, puhumaan, aivot, kuten sieni imee kaikki saamat tiedot, lisäksi karapatojen tunnepallo täydentää ja rikastuttaa. On tärkeää ymmärtää, että pikkulasten fyysinen, psyykkinen, emotionaalinen kehitys, samoin kuin kognitiivinen, henkinen ja puhe, ovat täydentäviä ja molemminpuolisesti virtaavia prosesseja.

Aluksi ei pidä aliarvioida jatkuvasti parantavia fyysisiä kykyjä, joiden avulla lapsi voi tutkia ja ymmärtää ympäröivää maailmaa. Oppiminen ryömii ja sitten kävelee, lapset perustavat syy-seuraussuhteen, kehittävät puheen ymmärtämystä, joten aikuisten on helpompi vaikuttaa heihin.

Äidinkielenään hallitsemalla lapset muodostavat viestinnän tarpeen, tyydyttävät uuden tiedon ja vaikutelmien janoa, mikä heijastaa heidän henkistä ja emotionaalista kehitystä. Tunteet puolestaan ​​vaikuttavat henkiseen kehitykseen - muruset alkavat fantasiasta, perehtyä roolipeleihin, hankkia kuvitteellisia ystäviä. Muuten niin kutsutut virtuaaliset ystävät, jotka näyttävät lähempänä kolmea vuotta, pidetään ehdottoman normaaleina tämän ja vanhempien ikäryhmien kannalta. He jakavat kaunaa ja iloa, muodostavat yrityksen pelin, kun vanhemmat ovat kiireisiä omilla asioillaan.

Lapsen persoonallisuuden sosiaaliset piirteet alkavat muodostaa toisena elämänvuonna, ja kolmannen vuoden loppuun mennessä ns. Kriisijakso on tulossa . Huolimatta siitä, että lapsi on jo pitkälti onnistunut, hänen sanavarastonsa on lisääntynyt, toiminta on monimutkainen ja monipuolinen, käyttäytyminen jättää paljon toivomisen varaa. Tämä johtuu siitä, että tässä vaiheessa on aktiivinen kehityshäiriön lapsen persoonallisuus, joten jokaisella askeleella esiintyy itsepäisyys, negatiivisuus ja tyytymättömyys.