Vanhempainkokouksen tarkoituksena on luoda vanhempien ja vanhempien välinen suhde. Mitä voimakkaampi se on, sitä paremmat etuudet tuovat lapselle ja koko lasten joukkueelle.
Kuinka pitää vanhempien kokous päiväkodeissa?
Ensinnäkin tapahtuman järjestäminen ja toteuttaminen on opettajien tehtävä. He etukäteen ajattelevat vanhempainkokojen teemoja päiväkodeissa, jotka voivat olla hyvin erilaisia ja vaikuttavat lapsen kasvatuksen ja kehityksen eri osa-alueisiin sekä tiimissä että kodin ympäristössä.
Lastenhoitajien tarjoamat aiheet antavat vanhemmille mahdollisuuden miettiä seuraavia ongelmia:
- Onko lapsi puhu oikein ja mitä tarvitaan parantamaan keskustelutaitoja ja sanastoa;
- sormipelien merkitys luovien kykyjen ja puhekielen puheen kehityksessä;
- lisää vanhempien kiinnostusta vanhemmuuteen;
- hyperaktiivisuus ja seurauksena - lapsen huoleton ja levottomuus;
- lapsen suhde elävään ja elottomaan luontoon, toisten rakkaus.
Vanhempien tapaamisten muodot päiväkodeissa
Yhä useammat tapaamiset tapahtuvat, kun vanhempien kokoukset päiväkodeissa ovat epäsovinnollisia, mutta aktiivisten keskustelujen tai jopa animoitujen välitysrotujen muodossa. Tämä on hieman epätavallinen verrattuna yleisesti hyväksyttyihin normit tällaisten tapahtumien pitämiseen, kun vanhemmat kuuntelevat opettajan valmistautunutta puheta ja menevät kotiin. Tällaisten tylsistyneiden tavanomaisten kokousten jälkeen äiti tai isä ovat tyytymättömiä siitä, että he ovat viettäneet tunteja ja harvoin tekemään johtopäätöksiä, joita opettaja odottaa.
Nyt opettajat yrittävät seurata kollegojaan ja haluavat järjestää tällaisia kokoontumisia mielenkiintoisiksi ja hedelmällisiksi vanhemmilleen. Loppujen lopuksi lapsen kasvatus ei ole helppo tehtävä ja vaatii runsaasti energiaa ja energiaa, joka joskus ei ole tarpeeksi vanhempien töiden varassa.
Mielenkiintoisten tapaamisten jälkeen äidit ja isät haluavat kouluttaa menestyksekästä vaimoaan. Monet vanhemmat tulevat tähän löytöön ensimmäistä kertaa keskustellessaan koulutuksen ongelmista tällaisessa kokouksessa epävirallisesti.
Vanhemmat, joilla on kasvattajat, valmistavat värikkäitä kutsuja vanhemmille, jotka annetaan ohjaajan läsnäollessa. Kokouksia kutsutaan usein ulkopuolisilta - lapsipsykologeilta, lääkäreiltä ja kehitysyhteistyökeskusten opettajilta, jotta he johtaisivat kiivaan keskustelun, jossa kukin vanhemmista voisi osallistua ja tehdä itselleen konkreettisia johtopäätöksiä.
Lastentarhojen tyypit päiväkodeissa
Tähän mennessä vanhempien ja kasvattajien välillä on monenlaisia viestintätapoja, jotka ovat perinteisiä kokoonpanomuotoja:
- yleiset vanhempainkokoukset päiväkodeissa (konferenssit, pyöreät pöydät);
- Yksilö - yksittäisten lasten mahdollisten ongelmien ratkaisemiseksi;
- visuaaliset tiedot - he käyttävät näyttelyitä lasten teoksiin, valokuvia ja videomateriaaleja lasten kanssa, minkä jälkeen he keskustelevat.
Muun kuin perinteisen tyyppisiin tietoihin kuuluu analyyttisiä tietoja, jotka ottavat vanhemmat tiettyihin ikääntymiseen liittyviin lasten tarpeisiin ja vapaa-aikaan, kun kasvattajien ja vanhempien välillä on emotionaalinen yhteys, joka on välttämätöntä nuoremman sukupolven yhteis-koulutukselle.