- hermoston sairaudet;
- synnynnäiset poikkeavuudet;
- köyhien sosiaalisten olosuhteiden seuraukset;
- erilaisia mielenterveyden häiriöitä.
Siksi lasten syrjimättömiä oppilaitoksia varten on erityinen korjaava yleiskoulutuskoulu. Se käsittelee koulutusta ottaen huomioon kehityksen piirteet ja useita diagnooseja.
Tällaisten oppilaitosten määrä on rajallinen, ja joissakin kaupungeissa ne ovat yleensä poissa. Koska on olemassa toinenkin laji - erityinen korjaava koulukunta. Se tarjoaa paitsi lasten koulutusta ja kasvatusta, myös majoitusta, ruokaa ja vapaa-ajanviettomahdollisuuksia.
Korjauslautakunta - tämä on hyvä tapa, kun matkan ongelmaa on vaikea ratkaista. Nämä laitokset työllistävät päteviä asiantuntijoita, jotka pystyvät löytämään yhteisen kielen erityislapsille, koska kotona asuminen on turvallista.
Korvaavien koulujen lajit
Jokainen kehityksen patologiasta vaatii omaa korjausmenetelmää. Siksi on olemassa useita erityyppisiä koululaitoksia. Lapset, joilla on kuulovammaiset tutkimukset ensimmäisen lajin kouluissa . Kuurojen mykistyksessä on tarkoitettu erilliset II-tyypit . Sokeat sekä näkövammaiset osallistuvat tyypin III ja IV kouluihin . Jos puheenvastauksia esiintyy, voit käydä tällaisten laitosten V-tyypin kanssa.
Hammaslääketieteellisissä ja psykiatrisissa sairaaloissa VI-tyypin oppilaitokset toimivat joskus. Ne on suunniteltu niille lapsille, joilla on erilaisia aivovaurioita , ja niillä on ollut traagisia aivovammoja anamneesissa.
VII- tyypin kouluissa on otettu huomioon tarkkaavaisuusyliaktiivisuushäiriö, samoin kuin henkisen kehityksen viivästyminen (CPD).
Oppilaitos VIII tyyppi on erikoistunut työskentelemään henkisesti viivästyneiden lasten kanssa . Opettajien päätavoite on mukauttaa opiskelijoita elämään. Tässä he opettavat sinua lukemaan, laskemaan, kirjoittamaan, kykenevän navigoimaan yksinkertaisimmissa arjen tilanteissa ja luomaan sosiaalisia yhteyksiä. Työn taitoja kehitetään paljon aikaa, jotta tulevaisuudessa henkilöllä olisi mahdollisuus ansaita elantonsa fyysisellä työllä (puusepäntyö, ompelu).
Kaikissa erityisessä erityiskoulussa voidaan päästä vain lääketieteellisen raportin perusteella.
Eroja massakoulusta
Meidän on ymmärrettävä, että korjaava koulu on tällaisen koulutuksen mahdollisuus, joka on mahdollista kehitysvammaisille lapsille, koska ohjelma on täysin sopeutunut kontingenttiin. Voimme korostaa tärkeimpiä ominaisuuksia:
- luokkiin kuuluu enintään 15 henkilöä;
- opettajalla on erityisopetus, kasvattaa pätevyyttään ja keskittyä tiettyyn opiskelijaryhmään;
- on joitain asioita, joita kaverit eivät voi oppia oikein, ohjelma ottaa huomioon opiskelijoiden mahdollisuudet ja tarpeet;
luo oppimisen miellyttävyyden johtuen siitä, että kaverit eivät pidä kiinni, tehtävät ovat toteutettavissa, viestintä tapahtuu yhdellä tasolla, joten ei ole maata tarpeettomia komplekseja varten.
Erityiselimillä on täydelliset edellytykset erityisten lasten opetukseen. Joissakin tapauksissa tällaiselle oppilaille koulunkäynti kouluissa on mukavampaa ja tehokasta. Mutta jopa lapset, joilla on lääketieteelliset todistukset, joiden avulla he voivat opiskella tällaisissa laitoksissa, voivat yleensä menestyä massakoulussa. Siksi päätös on tehtävä jokaisessa tilanteessa erikseen.