Epätavallinen piirustus päiväkodissa

Yksi esikoulujen oppilaitosten (päiväkotien) päätoimista on kaikissa ikäryhmissä. Ja jotta saataisiin kiinnostusta tällaisiin luokkiin ja myötävaikuttaa lapsen luovaa potentiaalia, on suositeltavaa käyttää ei-perinteisiä piirustusmenetelmiä.

Kouluttajien mielikuvituksen ansiosta on olemassa yhä enemmän uusia, ei-perinteisiä piirustustekniikoita, joita voidaan käyttää lapsille DOW: ssa.

On olemassa tiettyjä suosituksia, joissa lastentarhojen ryhmät, joiden erilaiset ei-perinteiset piirustukset ovat parempia käyttää.

Epätavanomainen piirustus nuoremmalle ryhmälle

Koska nuorten esikouluikäisten lasten vain alkaa tutustua ei-perinteiseen piirustukseen, luokkiin on parempi tutustua niihin yksinkertaisimmilla tekniikoilla: piirustus käsin ja leimaamalla.

Käsipiirustus

Tällaisia ​​oppitunteja tarvitset: valkoista paperia, harjoja, maaleja (guassi tai sormi), kangasta tai kudosta käsien pyyhkimiseen. Tämän piirustuksen ydin on, että käyttämällä kättä ja sen osia harjan sijaan, anna tulosteita mielenkiintoisia piirroksia: aita, aurinkoa, siiliä tai voit yksinkertaisesti tulostaa sormellasi.

Työskentele leimalla

Lapset ovat hyvin kiinnostuneita jotain leimata, joten he iloisesti tyyppi ääriviivat haluttuun kuvaan. Halutessasi nämä luvut voidaan saada tarvittaviin yksityiskohtiin.

Epätavanomainen piirustus keskiryhmään

Tänä aikana lapset jatkavat kätensä, tutustuvat erilaisten aiheiden piirtämiseen ja painamiseen (lehdet, puuvillapyyhkeet, langat jne.), Kovan harjan kouristusmenetelmä.

painaminen

Voit käyttää: vaahtokumia, rypistynyttä paperia, vaahtoa, lehtiä, puuvillasta ja paljon muuta.

Se vie: esine, joka jättää halutun jäljen, kulhon, guassi, ohut vaahtopehmuste, valkoinen paperi.

Piirtämismenetelmät: Piirtäminen lapsille syntyy siitä, että lapsi painaa esinettä tyynyn kyllästetyksi tyynyksi ja soveltaa sen jälkeen valkoista paperia. Jos haluat vaihtaa väriä, pyyhi leima ja vaihda kulho maalilla.

Nitkografiya

Se vie: lanka, harja, kulho, gouache maali, valkoinen paperi.

Piirtotekniikka on hyvin yksinkertainen: lapsi taittaa puolen paperipanosta, soveltaa sitten valitun värin lankaan, levittää sen paperin toiselle puolelle ja toinen peittää yläosan, irrottaa sen sitten hyvin ja vetää langan nopeasti ulos. Kun arkki avataan, saadaan jotain kuvaa, joka voidaan valmistaa haluttuun kuvaan.

Tekniikka lyödä kovaa harjaa

Tarvitset: kova harja, guassi-maali, valkoinen arkin lyijykynällä.

Piirtämismenetelmät: lapset tekevät vasemmalta oikealle piirtämisen piirtämisen avulla sivellin jättämättä väliinsä valkoista tilaa. Vastaanotetun ääriviivan sisällä lapset maalataan samoilla pommituksilla, jotka on tehty mielivaltaisessa järjestyksessä. Tarvittaessa piirustus voidaan valmistaa hienolla harjalla.

Epätavallinen piirustus vanhemmassa ryhmässä

Vanhemmassa ryhmässä lapset ovat jo tutustuneet monimutkaisempaan tekniikkaan: piirustus hiekalla, saippuakuplat, blotting, stenciling, monotyping, muovailu, akvarellien sekoittaminen vahakivääriä tai kynttilä, spray.

Piirtäminen vesiväreissä kynttilänvalossa tai vaha värikynät

Se kestää: vaha värikynät tai kynttilä, tiheä valkoinen paperi, akvarelli, harjat.

Piirtämismenetelmä: lapset vetäytyvät ensimmäisinä vaaleilla tai kynttilöillä valkoisella arkilla ja maalataan sitten kaikki akvarellilla. Piirustus värillisten väriaineiden tai kynttilän kanssa jää valkoiseksi.

Se vie: valkoinen paperi, harjat, maali (guassi tai akvarelli).

Piirtämismenetelmä: lapset taittuvat valkoiseen arkkiin puoliksi, toisella puolella piirrä puolet annetusta esineestä ja sitten arkki taittuu uudelleen ja on hyvin silitys, niin että vielä kuivattu muste tulostetaan arkin toiselle puolelle.

Klyaksografiya

Se vie: nestemäinen maali (akvarelli tai guassi), harja, valkoinen paperi.

Piirtämismenetelmä: lapsi kirjoittamalla maalia harjalla tiettyyn korkeuteen tippuu arkin keskelle ja sitten paperi kallistuu eri suuntiin tai puhaltaa tuloksena olevaa pudotusta. Fantasia sitten kertoo sinulle, mistä möykky näytti.

Kiireellisyys käyttää ei-perinteisiä piirustuksia päiväkodeissa on se, että tällainen piirustus aiheuttaa lapsille vain positiivisia tunteita, koska lapset eivät pelkää erehdyttää, luottamaan kykyihinsä ja heillä on halu maalata.